Presentación

El Centro de Estudios Ibéricos surgió de una idea del Prof. Eduardo Lourenço que, por ocasión de las Conmemoraciones del Octavo Centenario de la ciudad de Guarda, el 27 de noviembre de 1999, propuso la creación de un Centro de Estudios que contribuyera para un renovado conocimiento de las diversas culturas de la Península y para un estudio de la Civilización Ibérica como un todo. Asociación transfronteriza sin fines lucrativos, formada por la Câmara Municipal de Guarda, la Universidad de Coimbra, la Universidad de Salamanca y el Instituto Politécnico de Guarda, el CEI asienta en una sociedad dirigida hacia la cooperación territorial, teniendo como centro privilegiado de actuación el territorio fronterizo de la Raya Central Ibérica.

Creado legalmente en mayo de 2001, el Centro de Estudios Ibéricos viene afirmándose como plataforma de diálogo, encuentro de culturas y centro de transferencia de conocimientos, apostado en la valoración del aprendizaje, de la enseñanza, de la formación y de la investigación, dinamizando eventos y congregando voluntades imprescindibles para fomentar las relaciones cada vez más intimas y cómplices entre personas e instituciones, contribuyendo para superar barreras y estimular la cooperación entre diferentes territorios de a quién y allá fronteras.

Objetivos

OBJETIVOS Y COORDENADAS DE FUTURO

• Cualificación del potencial humano: apostar en la formación, en la cualificación y refuerzo de las competencias de las personas y de las organizaciones, en la transferencia de conocimientos y divulgación técnica y científica, con el objetivo de actualizar conocimientos y saberes, la discusión y el debate de temas pertinentes a los procesos de desarrollo;
• Valoración del territorio e interpretación de sus dinámicas: dinamizar proyectos y acciones que concurran para la estructuración de un verdadero Observatorio que permita interpretar las dinámicas económicas y sociales, inventariar y divulgar recursos como el patrimonio natural, histórico y cultural, material e intangible, promover la comparación con regiones y países de otros continentes. Estudiar y mitigar el efecto de riesgos naturales, analizar la integración y la cohesión de los espacios de baja densidad, los productos locales y los recursos culturales y paisajísticos, como elementos diferenciadores de la identidad rayana, fundamentales para afirmar la competitividad del territorio;
• Intensificar las parecerías en la cooperación territorial: potenciar la vocación natural del CEI para desarrollar actividades comprometidas con los espacios de baja densidad, donde sobresale la cooperación para afirmar la centralidad de Guarda en el refuerzo del eje cultural y científico Coimbra-Salamanca, organizado por las respectivas ciudades y Universidades. Superar las fronteras inmediatas, abrir espacios que integren países de África y de América Latina abre un enriquecido y fraterno campo de diálogo cultural y científico;
• Ampliar la red internacional de investigadores: transformar la red de investigación que actualmente se organiza alrededor del CEI en una plataforma de investigación y debate de temas de actualidad e interés para los espacios regionales más frágiles, enfocada hacia la competitividad, innovación, intercambio de experiencias y transferencia de conocimientos.
Hacer el CEI más activo y empeñado en la cualificación de personas y en la cohesión de los territorios también pasa por superar fronteras y envolver nuevas regiones, países y continentes en la promoción de iniciativas científicas y culturales tales como ediciones, concursos, exposiciones, cursos, conferencias y seminarios.

PLATAFORMA PARA EL CONOCIMIENTO

Los Cursos de Verano, desde su inicio, en 2001, han marcado la imagen del CEI por su carácter innovador, en la forma y en el concepto, y creciente interés de participantes. Primera iniciativa regular del Centro, se transformó en un lugar de encuentro anual de investigadores, profesores y alumnos de Portugal y España apostando por el mejor conocimiento de la cultura ibérica, por el estudio de nuevos temas y por la comparación de experiencias, construyendo nuevas maneras de relación entre los dos países. Encuentros, seminarios, conferencias y exposiciones han marcado igualmente la actividad del CEI, destacándose los Ciclos de conferencias: “El Derecho y la Cooperación Ibérica”, “Salud sin Fronteras” e “Escuela: problemas y desafíos”.

PRINCIPALES ACTIVIDADES

• Cursos de Verano
• Salud sin Fronteras
• Derecho y Cooperación Ibérica
• Escuela: problemas y desafíos
• Ingeniería Civil
• Jornadas Transfronterizas de Biodiversidad y recursos forestales
• Territorios y culturas ibéricas

EXPOSICIONES

• Fronteira, Emigração e Memória
• Alembranças
• Transversalidades: territórios, diálogos e itinerários ibéricos
• Um (e)terno olhar: Eduardo Lourenço, Vergílio Ferreira e a Guarda
• Tarrafal e a Guerra Civil de Espanha
• Espaços rurais da Beira
• CEI
• conhecimento, cultura, cooperação – Dez anos depois…

PRÉMIO EDUARDO LOURENÇO: HOMENAJE Y RECONOCIMIENTO

Creado en 2004, el Premio Eduardo Lourenço se destina a galardonar personalidades o instituciones de lengua portuguesa o española que hayan sido protagonistas de una intervención relevante e innovadora en el ámbito de la cooperación y en el dominio de las identidades, de las culturas y de las comunidades ibéricas. Premiados:
• Maria Helena da Rocha Pereira (2004)
• Agustín Remesal (2006)
• Maria João Pires (2007)
• Ángel Campos Pámpano (2008)
• Figueiredo Dias (2009)
• Cesar Antonio Molina (2010)

EDICIONES: UN PATRIMONIO SIN FRONTERAS

• Revista Iberografias (nº1 a 6)
• Colección Iberografias (volume 1 a 17)
• Catálogos y otras publicaciones (13)

REDES: INVESTIGACIÓN E INVESTIGADORES

En el ámbito del proyecto “Culturas Ibéricas, Sociedades de Frontera: Territorios, Sociedades y Culturas en tiempo de cambio”, el Centro de Estudios Ibéricos apoya investigadores portugueses y españoles, cuyos proyectos se encuadren en las siguientes líneas de acción:
• Territorios, márgenes y movilidades: dinámicas, organización, recualificación
• Sociedades de frontera, fronteras de la sociedad: tradición, modernidad, identidades
• Políticas públicas, desarrollo y cooperación internacional
• Ibéria d’ acá y allá fronteras: diásporas, identidades, culturas

En 2009 las líneas de investigación pasaron a ser las siguientes:
• Educación: Contextos y vectores de Desarrollo
• Salud y Ambiente
• Dinámicas Territoriales
• Rutas de valoración y cooperación territorial

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MÁS INFORMACIÓN: http://www.cei.pt/